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加強基層講堂建設 推進理論宣傳普及
2013-06-25 10:21:00    來源: 全國宣傳干部學院
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孫紅梅

  近年來,內蒙古自治區包頭市積極探索宣傳思想工作的新方式,在推進黨的理論宣傳普及方面,建立覆蓋全市的基層講堂網絡,成為黨的理論宣傳普及的重要載體。實踐表明,基層講堂在做好群眾工作、加強文化建設、推進精神文明創建、構建學習型社會等方面發揮了積極作用。

  一、加強陣地建設,構建五級聯動的講堂體系

  針對基層理論資源不足、教育陣地不牢、宣傳合力不強的實際,包頭市著力推進基層講堂建設,根據不同的宣講對象,創建不同類型的講堂,包括機關講堂、社區講堂、工人講堂、廣場講堂、農牧民講堂、家庭講堂和特色講堂等,形成市、旗縣區、蘇木鄉鎮街道、嘎查村社區以及家庭的五級講堂網絡。目前共建立講堂528個、宣講陣地930個,組建由530人組成的宣講專家庫,定期制定宣講菜單,每年宣講3000余場,進一步夯實了面向基層的理論普及陣地。

  二、豐富宣講內容,滿足群眾需求

  基層講堂以立足基層、面向基層、服務群眾、推動發展為宗旨,以宣傳黨的理論政策和黨委政府中心工作為主題,緊扣理論政策重點、社會生活熱點、群眾關注焦點,積極回應群眾關切,把傳播黨的理論政策與解決干部群眾關心的現實問題結合起來。在宣講內容上按不同文化層次、社會群體、群眾需求,按照理論、形勢政策、法律法規、社會熱點、安全救助、家庭教育、思想道德、文學藝術等類別分200多個專題。采取講授者領題、基層點題、群眾議題的辦法,從灌輸式宣講向互動式、答疑式、交流式、點題式宣講轉變,把講臺放到學校教室課堂、企業車間班組、農牧區家庭、部隊軍營哨所以及社區文化室,形成專家講理論、領導講形勢、部門講措施、基層宣講員講做法、“五老人員”講傳統的宣講格局,使講堂真正成為理論惠民、政策惠民、文化惠民的有效平臺。

  三、創新宣講載體,完善講堂形式

  講堂采取抓黨員、帶群眾的辦法,使群眾真正成為理論宣講的主角。講堂形式不拘一格,強調雅俗共賞,重視傳播互動,在活動方式和載體上力求不斷有所創新、取得實效。如:廉潔奉公巡回宣講,由各級領導干部在基層講堂宣講勤廉為公、廉潔為民的黨風廉政建設先進事跡;圍繞提升干部能力,干部走上講堂開展時政宣講活動;東河講壇——吳燕說法,把法律政策與征地拆遷、城市改造等實際問題結合起來,積極回應群眾關切,解答群眾疑慮,2012年東河講壇被中宣部授予全國基層宣講先進集體;退休干部陳福良把科學發展觀、健康知識等內容改編成快板書講給社區居民;“昆都侖市民文化大講堂”把高層論壇、名家講座、社區講堂、家庭講堂結合起來,利用下基層進企業宣講、網上在線、無聲課堂等多種形式開展宣講活動;“九原科學大講堂”開展傳統文化、投資理財、農牧業實用技術、民族宗教等多方面內容的宣講。正在開展的“中國夢”宣傳教育中,包鋼職工講堂結合企業實際,在班組、車間開展“盡責圓夢”宣講;東河區把北梁棚戶區改造這個重點工程與民生改善結合起來開展“中國夢”宣講。這些講堂都用老百姓的語言,聯系群眾身邊的事進行宣講,通俗易懂、效果很好。同時,基層講堂宣講還注意與積極利用新聞媒體、網絡、手機等平臺,擴大理論宣傳普及的覆蓋面和實效性。

  四、加強隊伍建設,提供人才保障

  建好用好基層講堂,需要有一支穩定的宣講隊伍,需要相關部門的協作配合。為此,我們重點抓三個方面:一是調整充實高水平宣講人員。建立由國家、自治區和包頭市“三級”專家組成的宣講專家庫,做到每個專題既由全國知名專家講,又由自治區和包頭市專家和實際工作者講。二是發揮能人的作用。把各方面的能人組織起來成立講堂,如婦聯組織“女性講堂”、工會組織“工人講堂”、科協組織社區科普大學等。三是發揮職能部門骨干作用,組建專業宣講隊伍。四是發動離退休黨員和社會力量組建形式多樣的宣講隊伍。如包頭市青山區富強路一號街坊十幾名退休黨員成立了“趣聊講堂”,假期為中小學生講革命故事、兵器知識等內容,同時還注重政策講解,每逢新政策出臺由一個人講,其他人質辯,共同提高思想認識。

  (作者為內蒙古自治區包頭市委常委、宣傳部長,第三十九期地方黨委宣傳部部長培訓班學員)

  

(責任編輯:程少華)
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